教育担负着诚信育人、育诚信人的光荣使命。多年来，烟台市教育系统全面落实立德树人的根本任务，结合教育工作实际，多途径、多维度加强诚信建设，培育和践行社会主义核心价值观，扎实提升教师职业信用和学生德育水平，在诚信育人方面取得较好成效。

　　把诚信纳入师德建设

　　寓诚信教育于师德建设，推进全市教师职业信用体系建设。把诚信纳入师德建设的重要内容，强化教师为人师表、身体力行、有诺必践的职业操守，以教师高尚品行、诚信作风取信于学生、家长和社会，提高公信力，使诚实守信落实到全体教师的教育行为上。

　　完善师德建设长效机制，在严格执行《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法（修订）》的基础上，全面修订烟台市师德考核办法和教师行为规范，与有关部门联合下发《关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见》，完善师德考核结果公示和备案制度，落实师德奖惩制度，坚持学生和学生家长参与评价任课教师、职工师德，将师德考核情况作为教师资格定期注册的前置条件。

　　针对当前师德建设中出现的新情况，在全市教育系统开展“强素质修师德、树形象展师风”活动，在教师节期间开展师德建设月主题教育活动，引导广大教师将教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下，增强教师行业自律的思想自觉和行动自觉。充分发挥身边典型人物、事例的示范引领作用，对教师先进事迹在全市主要媒体广泛宣传报道，大力弘扬尊师重教的良好风尚，营造爱岗敬业、积极进取的良好氛围。

　　寓诚信教育于学生德育

　　寓诚信教育于学生德育，推进中小学生社会主义核心价值观教育。将诚信教育作为公民素质教育的重要内容，把诚信教育作为培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。今年，根据省构建“四位一体”中小学德育课程实施体系部署，着力推进“德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程”四位一体德育课程建设，实现学生良好行为习惯的养成、优秀思想品质的塑造和生命质量的提升。

　　发挥学校的主阵地作用，在开齐开足开好国家德育类课程的基础上，做好德育课程的研究、开发和整合，将诚信教育贯穿于教育教学全过程。以校园文化建设为载体，营造良好的育人环境和氛围，使学生在潜移默化中接受熏陶，充分发挥黑板报、宣传栏、广播站、校园网、走廊等媒介的作用，广泛开展读书节、艺术节等活动，组织开展以胶东红色文化为主题的系列教育活动，让红色历史文化承载育人功能。

　　开展主题教育活动凸显诚信教育，把社会主义核心价值观教育、诚实守信教育、爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育和民主法治教育等纳入日常学生思想道德教育体系。将诚信教育纳入学生综合实践活动和校外教育体系，用好百所免费开放的“社会大课堂”场馆，经常性开展实践活动。

　　将诚信教育与家庭教育结合

　　家校互动，将学校诚信教育与社会道德和家庭教育结合起来。诚信教育要取得实效，不能仅仅停留在学校教育层面。对此，烟台市教育局成立家庭教育研究指导中心，组建专兼职教研队伍和专家讲师团，加强对家庭教育的理论研究和实践指导。研究制定《烟台市家庭教育工作五年行动计划（2016—2020年）》，编写《烟台市中小学家长会指导手册》等指导材料，形成家庭教育工作规范，提高全市家庭教育科学化水平。组织开展家庭教育系列活动，通过举办家庭教育系列培训班，创办“网上家长学校”、与媒体合作开设“父母学堂”等，提高家长的教育素养。同时，发挥家长学校和家长委员会的作用，开展亲子教育“家长开放周”、家长进课堂等活动，聘请优秀家长、家委会成员等担任兼职教育督学，形成家校互动的良好格局。

　　有针对性开展专项诚信教育

　　寓诚信教育于考试、资助等常规工作，有针对性地开展专项诚信教育。在严格组织管理的同时，从思想教育入手，着力打造“诚信考试”，取得显著成效，确保了各类教育考试均平安顺利。自2005年以来，烟台市先后在普通高考、研究生考试、成人高考、自学考试、初中学业水平考试、高中学业水平考试等考试中实行了考生签订诚信考试承诺书的办法。每次考前，所有涉考中学均要以主题班会等形式集中开展一次诚信考试。考试第一科开始阶段，所有考场均要集中审读《考生守则》。

　　在发放信用助学贷款方面，教育部门学生资助管理机构对学生逐一进行诚信教育，签订诚信合同；学生就学期间，定期与贷款学生进行沟通，了解其学习状况，主动配合学生就读高校对学生定期进行诚信励志感恩教育，确保学生按合同约定还款。（记者　李京兰　通讯员　李纪超）